Educação é responsabilidade da família

Para comemorar o dia do professor, ‘visitei e bebi dos conhecimentos do educar, escritor festejado Mário Sérgio Cortela.

Para ele, a definição de Educação no dicionário brasileiro sugere técnica, rigor pedagógico, o que aponta para o campo profissional dos educadores; a origem da palavra, sentido fraterno, assemelhando-se mais ao seio familiar. A quem compete, portanto, a tarefa de educar?

Na avaliação de Mario Sergio Cortella, um dos principais nomes da área educacional no Brasil, educação é responsabilidade da família, cabendo aos professores exclusivamente o processo de instrução escolar. O filósofo afirma, entretanto, que o conceito de educação tem sido confundido na atualidade, exigindo dos professores a formação também de pais e responsáveis. “Explicar as responsabilidades de cada um é papel do professor.” 

Confira as principais ideias de Mário Sérgio Cortela:

A função da escola é, acima de tudo, a formação de natureza técnico-científica cidadã. É escolarizar, isto é, oferecer ferramentas que a cultura letrada carrega dos vários campos da atividade humana para uma cidadania de convivência.

Não é tarefa das escolas, de maneira nenhuma, assumir o conjunto de educação de jovens e crianças, confundindo escolarização com educação. Educação é a formação integral de uma pessoa, que compete à família; escolarização, um pedaço da educação, este sim pertinente à escola, o qual deve ser partilhado com instituições sociais, poder público, mídia e, claro, com a própria família.

Nós, professores, ajudamos no conjunto de educação, sendo nossa parte escolarizar. Não se trata de reduzir nosso campo de atuação, mas é importante esclarecer para que não obtenhamos frustração. Professor escolariza.

A educação, que fique claro, é um ato coletivo. Todas as vezes queum professor procura sozinho por caminhos ele não consegue achar a saída. Ele tem que se aliar a outro para obter êxito. Lembrando Chico Buarque, quando traduziu do italiano “Os Saltimbancos”, “um bicho só, é só um bicho”. Como na música [Todos Juntos – 1977], “todos juntos somos fortes”.

Evidentemente, o trabalho pedagógico exige políticas públicas para que seja realizado, basta acompanhar os problemas que discutimos até aqui. De todo modo, para que a garantia de direitos avance, como deve avançar, é preciso compromisso das entidades ligadas ao campo profissional e de seus integrantes. Percebo que as pessoas, e aí não falando apenas de professores, têm baixa frequência em suas respectivas entidades de classe. Falta integração para a exigência de direitos. Volto no que já disse: individualmente, sem união, não funcionará.
 

A mais antiga plataforma de ensino a distância se chama livro, sendo ela utilizada de várias maneiras, seja papel, papiro, pergaminho, há pelo menos 2,5 mil anos. Logo, as novas plataformas não substituem as anteriores. Eu posso, por exemplo, ministrar uma aula expositiva, que é uma coisa antiga, porém não é velha, estimulando uma pesquisa que convirja com as novas plataformas, aproximando-me do interesse do aluno porque entrarei no cotidiano dele.

O celular pode ser integrado ao processo de aprendizagem se, naquela hora, ele tiver o sentido de uma plataforma de ensino. A nossa grande questão é que não se introduza a tecnologia como meio de distração, mas como meio de acesso ao conhecimento, que hoje não pode ser descartado.

https://www.cpp.org.br/index.php/component/k2/item/9160-professor-tem-de-buscar-a-formacao-das-familias-diz-cortella

PARABÉNS AO PROFESSOR PELO DIA 15 DE OUTUBRO! 

TIVE A GRAÇA E O PRAZER DE SER ALUNO DO MEU AVÔ JONAS, DA MINHA TIA ROSARINHA E DA MINHA MÃE LUISA MARILLAC EM JANUÁRIA. 

CONCORDO COM O PROFESSOR CORTELA, A EDUCAÇÃO É RESPONSABILIDADE DA FAMÍLIA, PONTO INICIAL E FUNDAMENTAL DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM, QUE RECEBE A COLABORAÇÃO INDISPENSÁVEL DO PROFESSOR.